Educacion y conocimiento: Eje de la transformacion productiva con equidade - Libros de la CEPAL, Vol. 33, por CEPAL (Comision Economica para America Latina y el Caribe), UNESCO (OREALC) / 1992

Título: Educacion y conocimiento: Eje de la transformacion productiva con equidad - Libros de la CEPAL, Vol. 33
Autoria: CEPAL (Comisión Económica para América Latina y el Caribe); UNESCO (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura): OREALC (Oficina Regional de Educacion para America Latina y el Caribe
Editora: CEPAL
Ano: 1992
Páginas: 269
Idioma: Espanhol
Estado do Livro: Usado

Descrição Breve:

Esta publicação, elaborada conjuntamente pela CEPAL e pela UNESCO, é um documento emblemático que articula a necessidade de uma transformação produtiva na América Latina e Caribe com o objetivo de alcançar uma maior equidade social . A obra defende que a incorporação deliberada do progresso técnico e, principalmente, a formação de recursos humanos e a geração de novos conhecimentos são fatores centrais para essa transformação . Publicada em 1992, a obra foi fundamental para o debate educacional na região, influenciando reformas ao longo da década de 1990.

Sinopse:

O livro propõe uma estratégia para o campo da educação, cultura e desenvolvimento científico-tecnológico, cujo objetivo é criar as condições educacionais necessárias para a transformação das estruturas produtivas da região . A obra se estrutura em torno da ideia de que o conhecimento e a inovação são eixos do desenvolvimento, e que a competitividade internacional deve ser baseada no aumento da produtividade e na melhoria do nível de vida, e não na exploração predatória de recursos .

O documento está dividido em cinco partes principais. A primeira parte faz uma análise do padrão de desenvolvimento da América Latina e Caribe no pós-guerra, dos desafios da década de 1980 e da democratização nos anos 1990 . A segunda parte contém um diagnóstico detalhado, analisando as tendências educacionais, as contribuições teóricas recentes sobre os vínculos entre educação e desenvolvimento econômico, e o debate internacional sobre o tema . A terceira parte apresenta as linhas gerais da estratégia proposta, com ênfase na educação básica, média e no fortalecimento do desenvolvimento tecnológico . A quarta parte sugere um conjunto de políticas e ações para implementar a estratégia, e a quinta parte estima os recursos necessários para sua execução .

A obra argumenta que a superação do atraso na área de educação e conhecimento é fundamental para que a região possa avançar na incorporação de tecnologia e, consequentemente, no desenvolvimento econômico e social .

#CEPAL #Educação #AméricaLatina #Desenvolvimento #PolíticasPúblicas

longtails:
• documento da CEPAL sobre transformação produtiva com equidade na América Latina e Caribe
• livro sobre educação e conhecimento como eixos do desenvolvimento econômico e social
• análise da CEPAL e UNESCO sobre reformas educacionais e competitividade na América Latina
• obra sobre a relação entre educação, progresso técnico e equidade social na região
• publicação da CEPAL de 1992 sobre políticas educacionais e incorporação do conhecimento